Через года, через века
Проходит хаос. Льёт как дождь,
Срывая мыслей берега.
А ты вперёд идёшь, идёшь…
На эффективность ставишь шаг,
На интуицию – второй.
Ошибка шага – это брак,
Где хаос смоет всё волной…
С раннего детства я начал замечать, что все дети, взрослые и пожилые люди сильно отличаются друг от друга. Конечно же, не возрастом, а тем поведением, теми поступками, которые они совершают в процессе своего времени проживания в том или ином месте. В этой статье мне бы хотелось расшифровать успешным, брутальным личностям и простым, ничем не обременённым людям, что такое «режим эффективности».
Представьте себе такой момент… Все мы рождаемся и начинаем двигаться по жизни в одном направлении, чтобы достичь успеха, удачи, счастья на поприще личного или общественного положения. С детства ребёнок воспринимает окружающий его мир через призму чувств, данных ему от природы. У кого-то, безусловно, способности к анализу, логике, отслеживанию внешних проявлений намного больше, чем у других. Эти дети могут успешно учиться в школе, институте или аналогичных заведениях. Но, сталкиваясь при этом с тем миром, с теми людьми, которые управляют какой-то частью социума, они оказываются совсем беззащитными и не знают, как себя вести с этими объектами человеческого производного…
Не секрет, что на многих постах в руководящих структурах работают наши с вами соплеменники, которые, в общем-то, и не совсем интеллектуально умны и развиты. Но надо отдать им должное – они очень любят, чтобы с ними считались. Тем самым, можно назвать их действия более эффективными, потому что они чего-то достигли. Конечно, если углубиться в их путь развития, их эффективность подъёма могла быть связана с обманом, подлостью, лицемерием, но ведь каким-то образом коммуникация с внешним миром принесла им желаемый результат…
Поэтому давайте с вами углубимся в чертоги своей детской памяти и вспомним, какое количество простых поступков, действий принесло вам эффект удовольствия, преобладания, гармонии, которые и должны были запустить механизм рефлексии (самоанализа) того, что становилось интересным и привлекательным в жизни ребёнка. Ведь вспомните, вокруг были дети, которых ничего не интересовало, которые не столь успешно учились. Но у них была тяга к лидерству, желание командовать, показать то, что они могут от природы. И это малое они могли так преподнести, что у других складывалось впечатление о себе не очень хорошего плана. Понимаете, какая странная вещь, умение преподнести то, что на самом деле не очень достойно внимания… В наше время, это стало называться модным словом «пиар». А в детстве, если ребёнка не поддерживали в тех малых способностях, которые есть у каждого (или, я бы сказал, можно раскопать, распознать у каждого), всю ответственность за это несут на бабушек и дедушек, пап, мам, братьев, сестер, учителей… Они, в свою очередь, не высматривали в ребёнке то малое, что он может, и не развивали это дальше. Они начинали планомерно объяснять взрослеющей психике, что она делает очень плохо. Можно сказать, обширная кодировка мозгов того, что ты делаешь плохо, что у тебя негативно получается… И после этого процентов 90 всех детей начинают терять способность анализировать и логически рассуждать, потому что всё, что ни сделано, всё равно плохо. Но, что странно, остаётся ещё 10 процентов детишек, у которых под натиском недовольства и неприятия их родственниками начинается в противовес этому формироваться воля, несгибаемое намерение доказать всем и всему миру, что они что-то могут… И большей частью они достигают своих целей. Но всё же это исключение из статистических правил развития эффективности.
Вернёмся к той массе «поломанных психик», которые с раннего детства слышат всё плохое и, как следствие, не верят, не доверяют себе и иной раз боятся сказать что-то в слух. Идёт время… Дети вырастают, становятся взрослыми и начинают трудоустраиваться… Приходя на работу, большая удача, если твой руководитель или начальница действительно пользуется твоим авторитетом и является умным, гармоничным, развитым человеком, компетентным в своей области. Но большей частью у нас всё по-другому. Каждый считает себя умней другого, но там, где-то глубоко в душе, всё время думает: «Ну как же так, такое тупенькое неразвитое существо с массой вредных привычек и издержек поведения командует мной!»
Смотрите не лопните от злости… Не очень хорошее качество – осуждение другого, зависть. Вы что, после драки кулаками по воздуху машете? Режим эффективности жизни у этих коммуникабельных тупеньких эгоцентричных людей намного выше, чем у вас. И с детства они по-другому отслеживали мир, делали ставку не на то, что они плохо делали, а на то, что у них получалось, и мышление их было направлено на позитив о себе любимом. Поэтому одним из самых важных критериев модели жизни, а не хаоса, является здоровый эгоизм, т.е. не уничтожение себя самого от мнения других или от себя самого. Вот ведь как изложил интересно… Т.е. с детства, если вы сами себя не убиваете, не совершаете акт самоубийства своей психики, не реагируете негативно на людей, включая своих родственников, чтобы не давать им поразить ваш уровень самооценки и веры в себя – у вас правильная эффективная модель развития. Ну, точнее сказать, была эта модель в прошлом…
А вообще, я как автор вышесказанного и человек, каждый день по роду своей работы сталкивающийся со взрослыми и детьми, которые оказываются у меня на приёме, хочу сказать – будьте немного внимательнее к своим детям, ищите в них больше хорошего, чем плохого. И мне удастся меньше времени проводить на своём профессиональном поприще, и мы вокруг себя будем больше видеть талантливых, творческих, умных людей, изменяющих наш мир к лучшему!
Практикующий психолог, гипнолог, экстрасенс
Игорь Васильев
+7 916 733 69 3; +7 926 638 68 36
