Какая странная вещь наша жизнь. Ещё более странная вещь – жизнь окружающих нас людей. Не раз каждый из нас задумывался, пытался понять, сходить за советом к психологу и гадалке, чтобы осознать, что же он делает такого не такого, что его жизнь идёт не так успешно, как у рядом стоящего соплеменника. И почему же у того есть всё, что может пожелать себе живущий в этом мире человек, а у меня всё время как-то не так складываются дела, личные отношения. Да и всё срывается на полпути, или в последний момент, когда всё хорошее должно случиться.
В чём же разница между успехом и крахом, между падением и взлётом, между постоянным движением вверх и постоянной деградацией… В некоторых источниках по философии, вероисповеданиям есть уникальные мысли о том, что Бог есть не что иное, как способность человека чему-либо учиться, получать знания, накапливать и преумножать их. И когда мы теряем эту способность чему-либо учиться, мы отрекаемся от самой большой уникальной способности человека – воспринимать этот мир по-разному. Однобокое ощущение мира начинается ещё с детства, когда находящиеся рядом родственники, родители, братья и сёстры или учителя никак не могут донести до ребёнка, что нужно всё время чему-то учиться. И стараться это делать не хорошо, а лучше всех, чтобы было правильно, красиво, гармонично, а не просто так, как попало. Вроде бы просто… Возьми, брутальная личность, читающая эти строки, и вспомни, почему ты так мало умеешь делать на данный момент, и почему у тебя такие большие запросы. Окуни себя в детство и попробуй найти причину того, что тебя сбивало на полпути интересного начинания дела, занятия. И почему ты все время все проделывал и бросал не доводя до конечного результата. Можно сказать продукта того, что ты сотворил. Хорошее же слово – сотворил, творение, творчество, творец… Ну так вот. Большое количество успешных людей – творцы с детства. Они старались закончить то начинание, которое задумывали… И ошибка многих — думать, что у них все просто в жизни сложилось.
Когда человек думает про кого-то, как у него всё прекрасно и замечательно, то у него, вероятно, сильно развита способность думальщика, лентяя, но не делальщика, творца своих идей и доведения их до конечного продукта не в мыслях, фантазиях, а предметно, реализовано в каком-либо труде, работе, которую ты и другие могут увидеть, пощупать, ощутить, прочитать, услышать.
Т.е. умеешь ли ты делать что-то настолько уникально законченное, что может удивить окружающих, а может и поразить их.
Ты сотворил себе кумира,
Ты сотворил себе себя,
Ты шёл по миру, ища мира,
Не превратился ты в раба…
В раба финансового рая,
В дельца несбыточных надежд,
Ты просто жил, лишь собирая
Себя в неделаньи невежд…
Я люблю сочинять стихи. Для себя, для других, на определённые темы, и, мне кажется, это неплохо получается. Но парадокс – у меня никогда не получалось писать тупые стишки, без смысла, без определённого движения логики, которая должна приводить читателей к выводу, раздумью, сожалению, вдохновению, желанию что-то изменить в себе, в другом, живущем рядом человеке. Или глобально задуматься обо всех нас… Мы же вроде как творцы своей судьбы, а не мнимые ораторы того пустого эквивалента достижений, которыми мы всю жизнь готовы восхищаться.
А ведь многие задумываются – ну я то, конечно, многое умею. А у меня вопрос к такому человеку: «Можешь ли ты научить этому своему творению, способности любого другого индивидуума?». Если да, то стоит похлопать тебе и сказать «браво», – твоя способность, твоё творение неслучайно. Потому что у многих людей их достижения получались спонтанно, и они сами-то не могут объяснить себе, как они это делают, не говоря уж о сотоварищах, которым надо чётко разжевать, разложить по полочкам, обосновать, что это достигнуто не хаотично, а планомерно, изо дня в день исключая худшие варианты творчества… И эти люди, как раз, в этой жизни входят в те 10-20% населения, которые по своей сути и обладают задатками творцов-учителей, которым не так трудно передать свой накопленный опыт и потенциал последующему поколению… Потому что с детства эти личности постоянно учат сами себя, производят так называемые рефлексивные процессы самоанализа, насыщают себя различными информативными базами, не касающимися друг друга. И именно из сочетания, смешивания совершенно на первый взгляд противоречащих направлений начинает формироваться личность – творец. Эти люди ничего не отрицают, они только как губки впитывают в себя огромные слои информации, которые могут им пригодиться в жизни. И вот эта нестандартность творческого мышления, умение быстро, реактивно переключать себя с одного направления восприятия на другое и создаёт тех, о которых многие думают, что они очень просто и легко всего добились.
Может, немного сложно и запутанно я объясняю, но, думаю, не для всех. Потому что за годы обучения людей, некогда неверующих в какие то экстрасенсорные возможности, за короткий срок открываешь в людях их сверхспособности, о которых они даже не подозревали. А ведь тому, чем гордится масса волшебников и ясновидящих, можно, если умеючи, научить высокопроцентно, быстро и квалифицированно. Это, извиняюсь, всё-таки находится в разряде тонких сенсорных настроек… Так почему же, скажите, столько людей говорят про себя – я не умею ни на чём играть, у меня нет слуха, не умею рисовать, не умею писать рассказы, сочинять стихи, не умею ездить на коньках, роликах, лыжах, играть в футбол, волейбол, теннис, не обладаю навыком каких-то приёмов самообороны, нападения, и руки у меня растут из ягодиц. Интересно, забыл что-то перечислить?
Так вот, чтобы так говорить, надо изначально себя считать побеждённым. А другие, кто достигает успеха, считают себя борцами, творцами, учителями, победителями. У них постоянно, с детства идёт своя война, свой священный поход на борьбу с собой, потому что другому (простому смертному) человеку проиграть можно, а самому себе – никогда…
Практикующий психолог, гипнолог, экстрасенс
Игорь Васильев
www.orakul-n.ru +7 916 733 69 36
